Počet záznamů: 1
Efekty výuky fotbalu u žáků víceletého gymnázia
Údaje o názvu Efekty výuky fotbalu u žáků víceletého gymnázia [rukopis] / Jaroslava Janů Další variantní názvy Efekty výuky fotbalu u žáků víceletého gymnázia Osobní jméno Janů, Jaroslava (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Effects of football teaching on multi-year gymnasium students Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 96 s. : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Jiří Buben Dal.odpovědnost Buben, Jiří (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sportů (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova fotbal * herní dovednosti * technické dovednosti * taktické dovednosti * herní přístup * vyučovací jednotky * football * games skills * technical skills * tactical skills * game approach * shool lesson Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Tělesná výchova a sport Studijní obor tělesná výchova - přírodopis kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00129765-174809891.pdf 9 1.5 MB 30.04.2012 Posudek Typ posudku 00129765-ved-380439446.xlsx Posudek vedoucího 00129765-opon-520195603.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00129765-prubeh-197913419.jpg 01.03.2010 30.04.2012 01.06.2012 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na efekty výuky fotbalu, zaměřené na změny dovedností v rozhodování a provedení činností v herním výkonu u žáků víceletého gymnázia ve Velkých Pavlovicích. Hodnotili jsme osmitýdenní výuku fotbalu a individuální herní výkon hráče v utkání. Zvolená experimentální intervence probíhala v deseti vyučovacích jednotkách, sledováno a hodnoceno bylo deset žáků ve věku 14 až 15 let. Vyučovací jednotky byly zaměřeny na takticky orientovaný přístup (TGFU).The thesis is focused on the effects of teaching football skills to alter the decision-making and execution of activities in the gaming performance for multi-year gymnasium students in Velké Pavlovice. We evaluated eight-week teaching football game and individual player´s performance in the match. The selected experimental interventions conducted in ten teaching units, monitored and evaluated ten pupils aged 14 to 15 years. Teaching units were aimed at tactically oriented approach (TGFU).
Počet záznamů: 1