Počet záznamů: 1
Pracovní spokojenost učitelů a související determinanty
Údaje o názvu Pracovní spokojenost učitelů a související determinanty [rukopis] / Lucie Křeménková Další variantní názvy Pracovní spokojenost učitelů a související determinanty Osobní jméno Křeménková, Lucie 1983- (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Job satisfaction of teachers and its determinants Vyd.údaje 2010 Poznámka Ved. práce Josef Konečný Dal.odpovědnost Konečný, Josef (školitel) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učitel * učitelská profese * pracovní spokojenost * motivace * motivace k výkonu * zátěž * strategie zvládání zátěže * teacher * teaching profession * job satisfaction * motivation * motivation of achievement * stress * coping strategies Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00132725-951506540.pdf 66 2.1 MB 30.06.2010 Posudek Typ posudku 00132725-opon-399997329.pdf Posudek oponenta
Disertační práce se věnuje aktuálnímu tématu, kteryý je pracovní spokojenost a rovněž i jejím vzajemným vztahům s vybranými osobnostními charakteristikami, motivací k výkonu a strategiemi zvládání zátěže. Výzkumné téma je uvedeno do kontextu učitelské profese, která je speeifikována z hlediska jejcíh vykonavatelů - učitelů, jejich osobnosti a také problematických aspektů uvedené profese. V teoretické části je postupováno od obecného popisu vymezených jevů k jejich aplikaci do sféry učitelství. Přínosem je syntéza psychologických a pedagogických poznatků. Základní cíl práce charakterizuje snaha přispět k rozšíření poznáni osobnosti učitele v oblasti vybraných aspektů jeho pedagogické činnosti. Výzkumná část pak kvantitativními i kvalitativními metodami zkoumá úroveň subjektivně prožívané pracovní spokojenosti i její vztahy se stanovenými determinantami. Implementaci získaných poznatků do praxe lze využít k detailnější deskripci učitelské profese z hlediska jejich unikátních podmínek, adekvatnímu využití edukačního potenciálu učitelů a konečně i ke zlepšení celého vzdělávacího systému.This disertation project is focused on an up-to-date subject of a job satisfaction and its connections with selected personal characteristics, the effort motivation and the coping strategies. The research subject is seen in a context of a profession of a teacher, which is specified in a teacher's point of the view, their personalities and the problematic aspects of their profession. The theoretical part of the thesis is focused on the beginning on a general characteristics of the determinated pfenomens which later are applied on a teaching profession. The benefit of this thesis is a synthesis of a psychological and a pedagogical knowledge. The main goal of this project is to extend the knowledge of a teacher personality in an area of the chosen pedagogical activity determinants. A research part of the thesis investigates by both quantitative as well as qualitative methods the level of a subjectively experienced job unsatisfaction and its connections with the specified determinants. An implementation of gained knowledge in a practice can be used as a detailed description of the teacher profession with the view of its unique conditions, adequate use of an educational teacher's potential and at last the improvement of the whole educational system.
Počet záznamů: 1