Počet záznamů: 1
Nácvik komunikačních kompetencí jako nezbytná součást logopedické intervence u dítěte s poruchou autistického spektra
Údaje o názvu Nácvik komunikačních kompetencí jako nezbytná součást logopedické intervence u dítěte s poruchou autistického spektra [rukopis] / Kateřina Halamová Další variantní názvy Nácvik komunikačních kompetencí jako nezbytná součást logopedické intervence u osob s Aspergerovým syndromem Osobní jméno Halamová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Training in commucation scills as a necessary part of speech therapy intervention in a child with Autistic Spectrum Disorder Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 99 s. + Příloha č. 1 ? Obrázky emocí Příloha č. 2 ? Fotodokumentace pomůcek Příloha č. 3 ? Přepisy nahrávek ? Příběh o dortu Příloha č. 4 ? Přepisy nahrávek ? Příběh ze ZOO Příloha č. 5 - Dotazník Poznámka Ved. práce Lucia Pastieriková Dal.odpovědnost Pastieriková, Lucia 1981- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Aspergerův syndrom * vysocefunkční autismus * pragmatická rovina komunikace * logopedická intervence * logoped * komunikační kompetence * zrakový kontakt * neverbální signály komunikace * dialog * Asperger Syndrome * High Functioning Autism * pragmatic plan of communication * speech therapy intervention * speech therapist * communication scills * eye contact * neverbal signals of communication * dialogue Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Logopedie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 116766-436069244.pdf 43 2.9 MB 08.04.2011 Posudek Typ posudku 116766-ved-265259042.doc Posudek vedoucího 116766-opon-324508306.doc Posudek oponenta
V diplomové práci se zabýváme možnostmi logopedické intervence u osob s vysoce funkčním autismem a Aspergerovým syndromem. Popisujeme metodou kazuistiky práci s jedním dítětem s touto diagnózou, která je zaměřena na oblast zrakového kontaktu, neverbálních signálů komunikace, střídání rolí komunikačních partnerů a rozvíjení narativních schopností. V závěru podáváme návrh logopedické intervence u daného dítěte. Poukazujeme na nezbytnost nácviku těchto oblastí pro zlepšení funkčnosti komunikace. Náš pohled konfrontujeme s názory klinických logopedů z praxe.In this thesis we deal with possibilities of speech therapy for people with highfunctioning autism and Asperger syndrome. We describe a case study by working with one child with this diagnosis, which is focused on the visual contact, nonverbalcommunication signals, the changing roles of communication partners and developingnarrative skills. In conclusion, should put skills of the child. We show the need fortraining in these areas to improve the functionality of communication. Our view we confront with the opinions of clinical Speech Therapist from practice.
Počet záznamů: 1