Počet záznamů: 1
FAKTORY KLIMATU ŠKOLY
Údaje o názvu FAKTORY KLIMATU ŠKOLY [rukopis] / Barbara Konečná Další variantní názvy Faktory klimatu školy Osobní jméno Konečná, Barbara (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz CLIMATIC FACTORS OF SCHOOL Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 85 : grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Helena Grecmanová Dal.odpovědnost Grecmanová, Helena, 1959- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Škola * klima školy * faktory klimatu školy * atmosféra * pro-středí školy * osobnost učitele * vedení školy * výzkum klimatu školy * School * Climate of school * Climatic factors of school * Atmo-sphere * School environment * Personality of teacher * Ma-nagement of school * Research on school climate Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - správní činnost kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 52729-148832112.doc 49 9.1 MB 16.04.2010 Posudek Typ posudku 52729-ved-767878627.doc Posudek vedoucího 52729-opon-605949692.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na osobnost učitele a ma-nagement školy. Teoretická část obsahuje základní informace o škole, faktorech klimatu školy a vztah školy a rodiny. V praktické části je popsána charakteristika školy, na které byl výzkum proveden. Dále jsou zde uvedeny metody a vy-hodnocení dotazníkového šetření. Výzkum je rozdělen na dvě části. V první části je hodnocena osobnost učitele z pohledu rodičů a druhá část výzkumu je věnována hodno-cení ředitele školy. Výzkum byl proveden na Základní škole v Majetíně ve školním roce 2010/2011.This diploma thesis is focused on personality of a teacher and school management. The theoretical part involves fun-damental information about the school, climatic factors of school, and relation between school and family. The charac-terisation of the school, at which the research was performed, is involved in the empiric part. Furthermore, there are methods and results of questionnaire research. The research is divided into two parts. In the first part parents evaluate the personality of teacher. The second part of the research is de-dicated to the evaluation of the headmaster. The research was conducted at primary school in Majetín during the scho-ol year 2010/2011.
Počet záznamů: 1