Počet záznamů: 1
Strategie překonání negramotnosti v Portugalsku pomocí nového modelu vzdělávání dospělých
Údaje o názvu Strategie překonání negramotnosti v Portugalsku pomocí nového modelu vzdělávání dospělých [rukopis] / Markéta Pecharová Další variantní názvy Strategie překonání negramotnosti v Portugalsku pomocí nového modelu vzdělávání dospělých Osobní jméno Pecharová, Markéta (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Strategy to Overcome Illiteracy in Portugal with a New Model of Adult Education Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 76 s. (1117 117 znaků), 12 s. : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Pavel Veselský Dal.odpovědnost Veselský, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Gramotnost * primární gramotnost * funkční gramotnost * negramotnost * alfabetizace * klíčové kompetence * certifikace kompetencí * motivace * vzdělávání dospělých * celoživotní vzdělávání * formální vzdělávání * neformální vzdělávání * informální vzdělávání * emancipace * Literacy * primary literacy * functional literacy * illiteracy * alfabetization * key competencies * certification of competencies * motivation * adult education * formal education * non-formal education * informal education * emancipation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Sociologie Studijní obor Sociologie-Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 98487-803185487.pdf 15 1.4 MB 30.03.2010 Posudek Typ posudku 98487-ved-214389867.doc Posudek vedoucího 98487-opon-873335774.doc Posudek oponenta
Cílem práce je systematizovat problém vysoké negramotnosti v dospělé portugalské populaci. Popsat současný stav negramotnosti a identifikovat hlavní příčinu vysoké negramotnosti v opožděném zavedení povinné školní docházky a celkové neefektivnosti vzdělávacího systému. Vysvětlit nedostatečnou participaci na vzdělávání dospělých, které je hlavním nástrojem překonání negramotnosti, u osob s nízkou úrovní vzdělání pomocí absence motivace. Ukázat vztah mezi motivací ke vzdělávání a dosaženým vzděláním pomocí kritické pedagogiky Paula Freira. Seznámit se strategií motivace osob s nízkou úrovní vzdělání skrze nový model vzdělávání dospělých.The main aim of the thesis is to systematize the problem of high illiteracy in the adult Portuguese population. Describe the current state of illiteracy and to identify the main cause of high illiteracy in the late implementation of compulsory school attendance and overall inefficiency of the system of education. Explain the lack of participation in adult education, which is the main instrument of overcoming illiteracy, among people with low levels of education through lack of motivation. Show the relationship between motivation to learn and educational attainment achieved by using critical pedagogy of Paulo Freire. To become acquainted with the strategy of motivating people with low levels of education through the use of a new model for adult education.
Počet záznamů: 1