Počet záznamů: 1
VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍ A AUGMENTATIVNÍ KOMUNIKACE U ŽÁKŮ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE SPECIÁLNÍ
Údaje o názvu VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍ A AUGMENTATIVNÍ KOMUNIKACE U ŽÁKŮ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE SPECIÁLNÍ [rukopis] / Ivana Sehnalová Další variantní názvy VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍ A AUGMENTATIVNÍ KOMUNIKACE U ŽÁKŮ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE SPECIÁLNÍ Osobní jméno Sehnalová, Ivana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz USE OF ALTERNATIVE AND AUGMENTATIVE COMMUNICATION IN PUPILS IN A SPECIAL BASIC SCHOOL Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 85 s., 14 s. obr. příloh : il. Poznámka Ved. práce Petra Bendová Dal.odpovědnost Bendová, Petra, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Mentální retardace * síť speciálních škol * vývoj řeči * logopedická intervence * alternativní a augmentativní komunikace * komunikační systémy * znaková řeč * globální čtení * žák se středně těžkou mentální retardací * Mental retardation * grid of special school * development of speech * logopedics intervention * alternative and augmentative communication * systems of communication * manual alphabet * global reading method * pupil with hefty mental retardation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 88321-325653277.pdf 23 3 MB 15.04.2010 Posudek Typ posudku 88321-ved-269937222.doc Posudek vedoucího 88321-opon-498109423.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá možnostmi využití metod alternativní a augmentativní komunikace, konkrétně metody globálního čtení ve speciálních školách u žáků se středně těžkou mentální retardací. Vymezuje pojem mentální retardace a charakterizuje její jednotlivé stupně. Popisuje také specifika osobnosti žáků s mentální retardací a proces socializace těchto jedinců. Taktéž předkládá systém speciálních škol a jejich charakteristiku. Práce je také věnována oblasti komunikace žáků s mentální retardací a popisuje jednotlivé systémy alternativní a augmentativní komunikace.The thesis is occupied with possibilities use of alternative and augmentative communication methods, especially global reading method in pupils in a special basic school with hefty mental retardation. The work defines concept of mental retardation and characterise singles grades of mental retardation. Describes personal specificity of pupils with mental retardation and cause of socialisation these pupils too. The work also submits system of special schools and their characteristics. The thesis is also dedicated to communication of pupils with mental retardation and describe singles systems of alternative and augmentative communication.
Počet záznamů: 1