Počet záznamů: 1
Připravenost dítěte na vstup do školy. Tradiční a netradiční zápis
Údaje o názvu Připravenost dítěte na vstup do školy. Tradiční a netradiční zápis [rukopis] / Alena Václavíková Další variantní názvy Připravenost dítěte na vstup do školy. Tradiční a netradiční zápis Osobní jméno Václavíková, Alena (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The childs readiness for entering to first class. The traditional and nontraditional entry on school Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 89 s., 17 s. příloh : il. + Příloha č. 15 - DVD - Pasování budoucích prvňáků Příloha č. 16 - DVD - Zápis dětí do první třídy Poznámka Ved. práce Martina Fasnerová Dal.odpovědnost Fasnerová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova připravenost dítěte * školní zralost * odklad povinné školní docházky * netradiční zápis * child's preparedness school mature * the obeyance of compulsory school attendance * non-traditional enrolment Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 84494-970643454.pdf 0 6.1 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 84494-ved-977815291.doc Posudek vedoucího 84494-opon-761082317.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá problematikou připravenosti dítěte na vstup do první třídy. Je zaměřena na význam předškolního vzdělávání dětí, na školní zralost a její kritéria i na metody jejího prověřování. V teoretické části je porovnávána tradiční a netradiční forma zápisu. Provedením dotazníkové metody je uvedeno zhodnocení zápisu učiteli i rodiči dětí.This thesis is engaged in the problems of child's preparedness for the enter to first class of basic school. It is aimed to acceptation of preschool children's education school mature and its standard and methods of its screening. In the theoretical part it is compared traditional and non-traditional forms of school entry report. The achievement of questionary methods is adduced in evalution of school entry report by the teachers and children parents.
Počet záznamů: 1