Počet záznamů: 1
Hra jako prostředek rozvoje komunikativních kompetencí žáků na primární škole
Údaje o názvu Hra jako prostředek rozvoje komunikativních kompetencí žáků na primární škole [rukopis] / Iva Burdová Další variantní názvy Hra jako prostředek rozvoje komunikativní kompetence žáků na primární škole Osobní jméno Burdová, Iva (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Game as a mean of communicative competence development among primary school pupils Vyd.údaje 2008 Fyz.popis 92 : il., noty, grafy, tab. + Didaktická hra 1, DVD 1, dotazníky 26+1 Poznámka Ved. práce Alena Nelešovská Dal.odpovědnost Nelešovská, Alena, 1950-2017 (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Komunikace - verbální * nonverbální * pedagogická * Komunikativní kompetence * Dítě mladšího školního věku * Osobnost pedagoga * Česká škola * Alternativní školství * Hra - didaktická * k rozvoji komunikace Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Posudek Typ posudku 34438-ved-875128179.doc Posudek vedoucího 34438-opon-165313111.doc Posudek oponenta
Má diplomová práce se zabývá tématem hry jako vhodného prostředku pro rozvoj komunikativních činností a dovedností žáků na primární škole. Mapuje psychosomatický vývoj dítěte mladšího školního věku, vývoj českého školství, vzdělávání a kompetence učitelů. Obsahuje důkladnou klasifikaci her a jejich působení na děti, zejména pak v oblasti komunikace. Uvádí příklady didaktických her a her k rozvoji komunikace, a to nejen pro žáky. Stěžejní součástí práce je vlastní didaktická hra a závěry vyvozené z jejího testování v praxi, zaznamenané na DVD.My diploma thesis studies the theme of game as a convenient mean of communicative activities and abilities of primary school pupils. It monitors psychosomatic evolution of a young school age child, development of Czech school system, education and teacher´s competence. The work incorporates a close game classification and its effect on children, particulary in the communicatuive domain. It gives esamples of didactic games and communicative development games, not only ment to children. The crucial part of the thesis is its own didactic game and conclusions concluded from its testing in practice and recorded on DVD.
Počet záznamů: 1