Počet záznamů: 1
Interkulturní vzdělávání v českém rozměru-představení projektu INTERCULTURE IN pro studenty gymnázií
Údaje o názvu Interkulturní vzdělávání v českém rozměru-představení projektu INTERCULTURE IN pro studenty gymnázií [rukopis] : Představení projektu Interculture IN určeného pro žáky gymnázií / Tereza Hájková Další variantní názvy Vývoj české vzdělávací politiky po roce 1989 Osobní jméno Hájková, Tereza (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Intercultural education in czech extension Vyd.údaje 2007 Fyz.popis 101 s., 20 s. obr. příloh. : il., tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Pavel Neumeister Dal.odpovědnost Neumeister, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Interkulturní vzdělávání * multikulturalismus * kultura * předsudky a stereotypy * vzdělávací politika ve vládních dokumentech České republiky * projekty interkulturního vzdělávání * Interculture education * mulitculturalism * culture * prejudices and stereo plates * the policy of education in ministerial papers of the Czech republic * projects of the interculture education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - sociální práce kniha
Posudek Typ posudku 30366-ved-423606844.doc Posudek vedoucího 30366-opon-924668363.doc Posudek oponenta
Práce se zabývá koncepcí interkulturního vzdělávání. Je zaměřena na problematiku kultur a etnických skupin, jejich vzájemné poznávání a komunikaci. Věnuje se interkulturnímu vzdělávání v českém prostředí. Empirická část obsahuje představení projektu Interculture IN a jeho analýzu prvedenou na základě evaluací a vnějších kritérií hodnocení.The graduation theses is focused on the conception of intercultural education. It is concerned with the area of cultures and etnic groups, their mutual cognition and interaction. The work is turned to interculture education in the Czech republic. The empirical part consists of the Interculture IN project presentation and of the project analysis formed on evaluations and external classification criteria.
Počet záznamů: 1