Počet záznamů: 1
Metodické náměty pro logopedickou intervenci u dětí ve starším školním věku
Údaje o názvu Metodické náměty pro logopedickou intervenci u dětí ve starším školním věku [rukopis] / Lucie Grosmanová Další variantní názvy Metodické náměty pro logopedickou intervenci u dětí ve starším školním věku Osobní jméno Grosmanová, Lucie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Methodical ideas for logopedics intervention with the children at school age Vyd.údaje 2007 Fyz.popis 77 s., 6 s. příloh : plány + 1 disketa,2 anotace Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Konunikace - verbální * neverbální * narušená komunikační schopnost * alternativní a augmentativní komunikace * logopedická intervence * symptomatické poruchy řeči * mentální retardace * případová studie - kazuistika * Communication * handicapped communication ability * alternativ and augmentativ communication * logopedics intervention * symptomatic speech impediments * mental retardation * casuistry Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky kniha
Posudek Typ posudku 13748-ved-869245507.doc Posudek vedoucího
Práce se zabývá logoprdickou intervencí u žáků s mentální retardací v Základní škole speciální,vývojem řeči a narušenou komunikační schopností. V teoretické části objasňuji pojmy narušená komunikační schopnost,symptomatické poruchy řeči a vývoj řeči u dětí s mentální retardací. Uvádím metodické principy a plán logopedické intervence pro žáky s mentální retardací.The thesis deals with the logopedics intervention with the pupils at the special primary school, their speech development and handicapped communication ability. In the theoretical part I have explained the terms of handicapped communication ability, symptomatic speech impediments, and speech development of the mentally - retarded children. I have presented methodical principles and a logopedics intervention scheme for the mentally - retarded pupils.
Počet záznamů: 1