Počet záznamů: 1
Specifika individuálních preferencí při učení u žáků druhého stupně základních škol se sportovním zaměřením v Pardubickém kraji
Údaje o názvu Specifika individuálních preferencí při učení u žáků druhého stupně základních škol se sportovním zaměřením v Pardubickém kraji [rukopis] / Nikola Procházková Další variantní názvy Specifika individuálních preferencí při učení u žáků druhého stupně základních škol se sportovním zaměřením v Pardubickém kraji Osobní jméno Procházková, Nikola, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Specifics of individual preferences in learning in second grade pupils of primary schools with sport orientation in Pardubice Region Vyd.údaje 2024 Fyz.popis 63 s. : il., grafy, tab. + vyjádření etické komise, dotazník stylu učení - LSI Poznámka Oponent Jana Harvanová Ved. práce Jana Vašíčková Dal.odpovědnost Harvanová, Jana, 1974- (oponent) Vašíčková, Jana, 1973- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra společenských věd v kinantropologii (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Učení * styl učení * kognitivní styl * žák * sport * LSI * Learning * learning style * cognitive style * student * sport * LSI Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství tělesné výchovy pro 2. stupeň ZŠ a SŠ se specializacemi Studijní obor Učitelství tělesné výchovy pro 2. stupeň ZŠ a SŠ se specializacemi kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00286535-767898423.pdf 0 1.1 MB 29.02.2024 Posudek Typ posudku 00286535-ved-243894196.pdf Posudek vedoucího 00286535-opon-642097457.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00286535-prubeh-943162862.pdf 17.10.2022 29.02.2024 28.05.2024 A Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zaměřuje na specifika individuálních preferencí stylů učení, týkající se faktorů fyzikálního prostředí, intencionálních aspektů, faktorů sociálních potřeb a faktorů psychofyziologických potřeb. Konkrétně, cílem práce je porovnat volbu stylu učení u žáků druhého stupně základních škol se sportovním zaměřením v Pardubickém kraji. Jako výzkumný nástroj byl použit standardizovaný dotazník stylu učení - LSI. V rámci dotazníkového šetření jsme došly k závěru, že byly nalezeny statisticky signifikantní rozdíly mezi chlapci a dívkami, mezi srovnávanými věkovými skupinami i mezi žáky navštěvujícími buď sportovní, nebo nesportovní třídu. Na základě jednotlivých výsledků, které vyhodnocují styly učení, je pro žáka možností zvolit individuální strategie, které zvyšují studijní potenciál.This thesis focuses on the specifics of individual learning style preferences related to physical environment factors, intentional aspects, social needs factors and psychophysiological needs factors. Specifically, the aim of the thesis is to compare the choice of learning styles of second grade pupils of primary schools with sport orientation in the Pardubice Region. As a research instrument, the standardized learning style questionnaire - LSI was used. The questionnaire survey concluded that statistically significant differences were found between boys and girls, between the compared age groups and between pupils attending either sport or non-sport classes. Based on individual results that assess learning styles, there is an opportunity for the student to choose individual strategies that enhance learning potential.
Počet záznamů: 1