Diplomová práce se zabývá tématem kognitivních funkcí u dětí s vývojovou jazykovou poruchou. Práce obsahuje dva výzkumy. První výzkum je zaměřen na popis kognitivního profilu a sociálně emočního profilu u dětí s vývojovou jazykovou poruchou a jejich výsledky v Testu porozumění větám a Testu produkce slovní zásoby. Druhou částí výzkumu je tvorba terapeutické deskové hry pro rozvoj jednotlivých kognitivních funkcí. Teoretická část je členěna do tří kapitol. První kapitola se věnuje vymezení vývojové jazykové poruchy, druhá kapitola popisu kognitivních funkcí a třetí kapitola popisuje možné deficity v kognici u dětí ve spojení s touto poruchou jazyka. Empirická část je zaměřena na ověření jednotlivých tvrzení z teoretické části a proces tvorby terapeutické hry. V diskuzi a v závěru jsou shrnuty dosažené poznatky.The thesis deals with the topic of cognitive functions in children with developmental language disorder. The thesis contains two researches. The first research focuses on describing the cognitive profile and socialemotional profile of children with developmental language disorder and their performance on the Sentence Comprehension Test and the Vocabulary Production Test. The second part of the research is the design of a therapeutic board game for the development of each cognitive function. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter is devoted to the definition of developmental language disorder, the second chapter describes the cognitive functions and the third chapter describes possible cognitive deficits in children in association with this language disorder. The empirical section focuses on the validation of the various claims made in the theoretical section and the process of creating a therapeutic game. The discussion and the conclusion summarize the findings.