Počet záznamů: 1
Současné diskurzy environmentální edukace
Údaje o názvu Současné diskurzy environmentální edukace [rukopis] / Luděk Mikiska Další variantní názvy Současné diskurzy environmentální edukace Osobní jméno Mikiska, Luděk, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Current discourses of environmental education Vyd.údaje 2024 Fyz.popis XC : grafy, tab. Poznámka Oponent Marcela Musilová Ved. práce Alena Jůvová Dal.odpovědnost Musilová, Marcela (oponent) Jůvová, Alena, 1965- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Environmentální diskurz * politika * osvěta * etika * udržitelnost rozvoje * postoje * znalosti * edukace * Environmental discourse * policy * awareness * ethics * sustain-ability * attitudes * knowledge * education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Řízení volnočasových aktivit Studijní obor Řízení volnočasových aktivit kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267393-158293999.pdf 1 1.1 MB 18.04.2024 Posudek Typ posudku 00267393-ved-399853769.pdf Posudek vedoucího 00267393-opon-923816067.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267393-prubeh-289961788.pdf 31.01.2020 18.04.2024 13.05.2024 A Hodnocení známkou
Předkládaná diplomová práce ve své teoretické části využívá poznatky z odborných dostupných zdrojů v oblasti současného environmentálního diskurzu. Cílem teoretické části je vyme-zení environmentální politiky, problematiky, etiky, udržitel-nosti rozvoje, edukace. V empirické části diplomová práce vy-hodnocuje pomocí dotazníkového šetření rozdíl mezi žáky prvních a posledních ročníků zkoumaných středních škol v en-vironmentálních znalostech a postojích.In its theoretical part, the presented diploma thesis uses know-ledge from available professional sources in the field of con-temporary environmental discourse. The aim of the theoretical part is the definition of environmental policy, issues, ethics, sustainability of development, education. In the empirical part, the thesis evaluates the difference in environmental knowledge and attitudes between the students of the first and last years of the investigated high schools using a questionnaire survey.
Počet záznamů: 1