Počet záznamů: 1
Dysfunkční rodina a její vliv na výchovně vzdělávací proces pubescentních žáků
Údaje o názvu Dysfunkční rodina a její vliv na výchovně vzdělávací proces pubescentních žáků [rukopis] / Lucie Bušková Další variantní názvy Dysfunkční rodina a její vliv na výchovně vzdělávací proces pubescentních žáků Osobní jméno Bušková, Lucie, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Dysfunctional family and its influence on the educational process of pubescent pupils Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 51 s. + Příloha č. 1 - Rozhovory s respondenty Příloha č. 2 - Vzor informovaného souhlasu s poskytnutím výzkumného rozhovoru Poznámka Ved. práce Zdenka Nováková Oponent Dagmar Pitnerová Dal.odpovědnost Nováková, Zdenka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Pitnerová, Dagmar, 1963- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova dysfunkční rodina * rodina * dysfunkce * druhy rodin * funkce rodiny * pubescence * pubescentní žáci * výchovně vzdělávací proces * školní psycholog * dysfunctional family * family * dysfunction * types of families * family functions * pubescence * pubescent pupils * educational process * school psychologist Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání Studijní obor Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00280301-991756294.pdf 0 634.5 KB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00280301-opon-705619948.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280301-prubeh-240399411.pdf 31.01.2022 20.04.2023 15.05.2023 A Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá dysfunkčními rodinami a jejich vlivem na výchovně vzdělávací proces pubescentních žáků. Zaměřuje se na funkce a typologii rodiny, charakteristiku dysfunkčních rodin, změny ve vývojovém období pubescence a výchovně vzdělávací proces. Praktická část zkoumanou problematiku analyzuje cestou kvalitativního přístupu z pohledu čtyř školních psychologů ze základních škol ve městě Olomouc.The thesis deals with dysfunctional families and their influence on the educational process of pubescent pupils. It focuses on the functions and typology of families, the characteristics of dysfunctional families, changes in the developmental period of puberty and the educational process. The practical part analyzes the researched issue through a qualitative approach from the point of view of four psychologists from elementary schools in the city of Olomouc
Počet záznamů: 1