Počet záznamů: 1  

Realizace čtenářských lekcí ve 3. třídě ZŠ

  1. Údaje o názvuRealizace čtenářských lekcí ve 3. třídě ZŠ [rukopis] / Markéta Anna Řepová
    Další variantní názvyRealizace čtenářských lekcí ve 3. třídě ZŠ
    Osobní jméno Řepová, Markéta Anna, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názImplementation of Reading Lesssons at 3rd Grade of Primary School
    Vyd.údaje2023
    Fyz.popis116 : il., schémata
    PoznámkaOponent Milan Mašát
    Ved. práce Kristýna Šmakalová
    Dal.odpovědnost Mašát, Milan (oponent)
    Šmakalová, Kristýna, (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova čtenářská gramotnost * čtenářské kontinuum * čtenářské strategie * řízené čtení * párová výuka * reader's literacy * reader's continuum * reading strategy * RWCT method * Collaborative Teaching
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00279664-537728911.pdf214.1 MB20.06.2023
    PosudekTyp posudku
    00279664-ved-301108086.docPosudek vedoucího
    00279664-opon-444864574.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00279664-prubeh-598238298.pdf31.01.202220.06.202328.08.2023CHodnocení známkou

    Tato diplomová práce, vypracovaná Markétou Annou Řepovou, studentkou Ústavu speciálně pedagogických studií, pedagogické fakulty Univerzity Palackého Olomouc pod názvem Realizace čtenářských lekcí ve 3. třídě ZŠ, se zabývá tématem čtenářské gramotnosti a je zaměřena na realizaci čtenářských lekcí ve třetí třídě základní školy. Cílem této práce je vytvoření metodiky ke knize Kouzelná baterka spisovatelky Olgy Černé, ilustrována kolážemi Michaely Kukovičové pro potřeby výuky rozvoje čtenářství. Ve své teoretické části zpracovává základní aspekty spojené s rozvojem čtení, vysvětluje důležitost práce s dětmi v rámci rozvoje čtenářství, její včasnost a kontinuitu. Práce klade důraz na nutnost ovládat čtení s porozuměním a schopnost analyticky a kriticky myslet. Zdůvodňuje výhody formativního hodnocení jak pro žáka, tak pro učitele, včetně využití vhodných motivačních prvků. Praktická část této práce je zaměřena na metodický postup práce s knihou v rámci párové výuky s využitím metody řízeného čtení, mini-lekcí a OSV aktivit, včetně pracovních listů, ukázek výstupů žáků a reflexe jednotlivých hodin. Práce využívá 36 titulů použité literatury a obsahuje tři samostatné přílohy.This diploma thesis, elaborated by Markéta Anna Řepová, a student of the Institute of Special Education Studies, Palacký University Olomouc, titled Implementation of Reading Lessons at the 3rd Grade of Primary School, addresses the subject of reader's literacy and is aimed at implementation of reading lessons in the third grade of primary school. The objective of the thesis is creation of methodology for the Kouzelná baterka book by Olga Černá, illustrated by Michaela Kukovičová collages for the needs of development of reading. The theoretical part of the thesis deals with the basic aspects connected with the development of reading, explaining the importance of development of children's reading abilities, including its patness and continuity. It also puts emphasis on the necessity of reading with comprehension as well as the ability of critical thinking. It gives reasons for the advantages of formative evaluation for both the pupil and the teacher, including the possible use of suitable motivation elements. The objective of the practical part of the thesis is to provide methodical procedures of work with a book as part of collaborative teaching with the use of the RWCT method, mini-lessons, and OSV activities (Activities for Personal and Social Development), including worksheets, pupils' outputs and reflections of individual lessons. The thesis utilizes 36 titles of literary sources and includes three separate supplements.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.