Počet záznamů: 1  

Fonologické procesy u dětí s dyslálií v předškolním věku

  1. Údaje o názvuFonologické procesy u dětí s dyslálií v předškolním věku [rukopis] / Veronika Horáčková
    Další variantní názvyFonologické procesy u dětí s dyslálií v předškolním věku
    Osobní jméno Horáčková, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názPhonological processes in pre-school children with dyslalia
    Vyd.údaje2023
    Fyz.popis74 + 1 Artikulační test
    PoznámkaVed. práce Lucie Kytnarová
    Dal.odpovědnost Kytnarová, Lucie (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova narušení zvukové roviny řeči * fonologické procesy * artikulační poruchy * fonologické poruchy * artikulační test * speech sound disorder * articulation disorder * phonological processess * phonological disorder * articulation test
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborLogopedie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00274529-412126078.pdf91 MB20.06.2023
    PosudekTyp posudku
    00274529-ved-229497043.docPosudek vedoucího
    00274529-opon-144461563.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00274529-prubeh-883061643.jpg31.01.202120.06.202301.09.2023DHodnocení známkou
    Ostatní přílohyVelikostPopis
    00274529-other-600983380.PDF8.4 MB

    Diplomová práce je zaměřená na tvorbu uceleného materiálu, jež splňuje kritéria k získání reprezentativního řečového vzorku za účelem identifikace fonologických procesů. V teoretické části nejdříve vymezujeme základní pojmy fonetiky a fonologie a fonetické a fonologické uvědomování. Dále věnujeme pozornost fonologickým procesům, jejich terminologii, rozdělení a úlohu při diagnostice fonologických poruch. Následně si přiblížíme problematiku fonologických a artikulačních poruch. Na ty se díváme z hlediska terminologie, klasifikace, symptomatologie a terapie. Z informací zaznamenaných v teoretické části pak vychází praktická část diplomové práce. Ta se v první polovině věnuje tvorbě uceleného materiálu a následně ověřování jeho funkčnosti v praxi. Ve druhé polovině praktické části se zaměřujeme na identifikované fonologické procesy a jejich procentuální zastoupení ve výzkumném vzorku.The thesis aims to present a comprehensive set of data, fulfilling the criteria of a representative speech sample and serving as a basis for the identification of phonological processes. The theoretical part starts by defining the essential terms of phonetics and phonology, as well as phonetic and phonological awareness. It also focuses on phonological processes, their terminology, classification and role in the diagnostics of phonological disorders, further elaborating especially the topic of phonological and articulation disorders and their termiology, calssification, symptomatology and therapy. The practical part of the thesis draws upon the theoretical one. One section is based on a comprehensive set of data that was tested in practice to prove its validity. The other section brings the identified phonological processes and their representation in the studied sample into focus.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.