Cílem práce je analyzovat organizační klima z hlediska vztahů na pracovišti v konkrétní organizaci a zjistit, jak strategie vzdělávání přispívá k posilování organizačního klimatu. Teoretická část má tři kapitoly. První kapitola se věnuje organizačnímu klimatu. Druhá kapitola hovoří o vztazích na pracovišti. Třetí kapitola je zaměřena na firemní vzdělávání. První výzkumná otázka zní, jak strategie vzdělávání podporuje klima organizace? Druhá výzkumná otázka zní, jak mistři hodnotí vzdělávací akci ve vztahu k organizačnímu klimatu? Empirická část se zabývá kvalitativním výzkumem, který byl proveden pomocí analýzy koncepce vzdělávání a polostandardizovaného rozhovoru v nejmenované firmě.The aim of the thesis is to analyse the organisational climate in terms of workplace relations in a specific organisation and to find out how the learning strategy contributes to strengthening the organisational climate. The theoretical part has three chapters. The first chapter focuses on organizational climate. The second chapter talks about workplace relations. The third chapter focuses on corporate learning. The first research question is how does the learning strategy support the climate of the organization? The second research question is, how do masters evaluate the training event in relation to organizational climate? The empirical part deals with qualitative research, which was conducted through an analysis of the training design and a semi-standardized interview in an unnamed company.