Počet záznamů: 1
Využití alternativního hodnocení na 1. stupni ZŠ
Title statement Využití alternativního hodnocení na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Jana Fojtová Additional Variant Titles Využití alternativního hodnocení na 1.stupni ZŠ Personal name Fojtová, Jana, (dissertant) Translated title Use of alternative assessment at first stage of primary school Issue data 2022 Phys.des. 89 s. : grafy, tab. Note Oponent Michal Kříž Ved. práce Veronika Krejčí Another responsib. Kříž, Michal (opponent) Krejčí, Veronika, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords hodnocení * školní hodnocení * alternativní formy hodnocení * učitelé * žáci * sebehodnocení * assessment * school evaluation * alternative evaluation methods * teachers * pupils * self assessment Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00274015-839149465.pdf 23 2.7 MB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00274015-ved-812983531.docx Posudek vedoucího 00274015-opon-556884211.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274015-prubeh-644282539.pdf 31.01.2021 20.04.2022 16.05.2022 A Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá využitím alternativního hodnocení na 1. stupni ZŠ. Cílem bylo zjistit, do jaké míry je alternativní hodnocení na 1. stupni využíváno a jaké jsou nejvíce využívané alternativní formy. Teoretická část nás seznámení s různými pojmy z oblasti hodnocení. V empirické časti jsou shrnuty výsledky výzkumu, který probíhal pomocí sběru dotazníků pro učitele a rodiče. Výzkum se týkal využití alternativního hodnocení na 1. stupni ZŠ.This diploma thesis deals with the use of alternative assessment at the 1st stage of primary school. The aim was to find out what extent the alternative evaluation is used at the 1st stage of primary school and what are the most used alternative forms. The theoretical part introduces us to various concepts in the field of evaluation. In the empirical part summarizes the results of research, which took place through the collection of questionnaires for teachers and parents. The research focused on the use of alternative assessment at the first stage of primary school.Personal name Jurkowlaniec, Grażyna Country Polsko Oblast působení dějiny umění středověké umění moderní umění historiografie umění
Počet záznamů: 1