Bakalářská práce se zabývá obecnou charakteristikou endokrinního systému člověka. Popisuje jednotlivé orgány endokrinního systému, vylučované hormony a jejich funkci v lidském těle. Práce dále podává přehled o kvantitativním zpracování obsahu daného tématu v učebnicích pro 8. ročník základních škol a pro nižší stupeň víceletých gymnázií (metodou obsahové analýzy obsahu). Celkem bylo analyzováno 55 termínů. Prozkoumáním učebnic bylo zjištěno početné zastoupení pojmů v jednotlivých učebnicích. Obsahová analýza posloužila k získání základních pojmů týkajících se endokrinní soustavy. Tyto pojmy tvoří kostru jednotlivých výukových aktivit. Práce předkládá zásobník výukových a motivačních aktivit zpracovaných do podoby metodických listů, které mohou posloužit k tvorbě výukového programu v neformálním vzdělávání. V neposlední řadě práce charakterizuje neformální vzdělávání, science centra a alternativní způsoby výuky.The bachelor thesis deals with the general characteristics of the human endocrine system. It describes the individual organs of the endocrine system, the secreted hormones and their function in the human body. The thesis also provides an overview of the quantitative processing of the content of the topic in textbooks for the 8th grade of primary schools and for the lower level of multi-year grammar schools (contetn analysis method). A total of 55 terms were analyzed. Examination of the textbooks revealed a large representation of terms in individual textbooks. Content analysis was used to obtain basic concepts related to the endocrine system. These concepts form the framework of individual learning activities. The thesis presents a stack of teaching and motivational activities processed in the form of methodological sheets, which can be used to create a teaching program in non-formal education. Last but not least, the work characterizes non-formal education, science centers and alternative teaching methods.