Počet záznamů: 1
Tvorba učebních úloh zaměřených na interdisciplinární vztahy mezi obory přírodopis a chemie
Údaje o názvu Tvorba učebních úloh zaměřených na interdisciplinární vztahy mezi obory přírodopis a chemie [rukopis] / Tereza Hánová Další variantní názvy Tvorba učebních úloh zaměřených na interdisciplinární vztahy mezi obory přírodopis a chemie Osobní jméno Hánová, Tereza, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Creation of learning tasks focused on interdisciplinary relations between biology and chemistry Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 55 s. (88 302 znaků) + bez příloh Poznámka Ved. práce Olga Vránová Oponent Jitka Kopecká Dal.odpovědnost Vránová, Olga, 1968- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kopecká, Jitka 1977 - (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učební úlohy * interdisciplinární vztahy * fyziologie rostlin * chemie * přírodopis * learning tasks * interdisciplinary relations * plant physiology * chemistry * biology Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Přírodopis a environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání Studijní obor Přírodopis a environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání / Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273728-154992228.pdf 23 1.6 MB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00273728-opon-860457509.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273728-prubeh-582450779.pdf 31.01.2021 20.06.2022 08.09.2022 A Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá interdisciplinárními učebními úlohami, integrujících poznatky z přírodopisu a chemie v oblasti fyziologie rostlin. Teoretická část je zaměřena na definice učebních úloh, klasifikaci dle kognitivní náročnosti, zásady tvorby úloh, interdisciplinární učební úlohy a jejich význam ve výuce. V praktické části je navržen soubor učebních úloh v souladu s revidovanou Bloomovou taxonomii a metodika pro učitele.Bachelor thesis is focused on interdisciplinary learning tasks, integrating knowledge from biology and chemistry in the field of plant physiology. The theoretical part of work is focused on definitions of learning tasks, classification according to cognitive skills, principles of tasks creation and interdisciplinary learning tasks and their importance in teaching. In the practical part of work is created set of learning tasks according to revised Bloom's taxonomy and methodology for teacher.
Počet záznamů: 1