Počet záznamů: 1
Logopedická prevence prostřednictvím hudebních činností ve vybraných mateřských školách
Údaje o názvu Logopedická prevence prostřednictvím hudebních činností ve vybraných mateřských školách [rukopis] / Veronika Gajdová Další variantní názvy Logopedická prevence prostřednictvím hudebních činností ve vybraných mateřských školách Osobní jméno Gajdová, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Logopedic prevention through music activities in selected kindergartens Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 135 s. (249 755 znaků). : il., grafy, tab. + CD ROM Poznámka Ved. práce Adéla Hanáková Ved. práce Petra Křížkovská Oponent Eva Urbanovská Dal.odpovědnost Hanáková, Adéla, 1984- (konzultant) Křížkovská, Petra, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Urbanovská, Eva (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Předškolní vzdělávání * hudební činnosti * muzikoterapie * rozvoj řeči * logopedická péče * logopedická prevence * učitel mateřské školy * Preschool education * music activities * music therapy * speech development * speech therapy * speech therapy prevention * kindergarten teacher Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Předškolní pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273378-752238939.pdf 19 7.9 MB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00273378-ved-299808967.docx Posudek vedoucího 00273378-opon-926531489.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273378-prubeh-354579827.jpg 31.01.2021 20.04.2022 25.05.2022 A Hodnocení známkou
Diplomová práce má teoreticko-empirický charakter a zabývá se problematikou primární logopedické prevence, kterou realizují uči-telky v mateřských školách prostřednictvím metody hudebních činností. Objasňuje komunikační a jazykové schopnosti dětí předškolního věku, možnosti logopedické péče a využití hudebních činností u primární logopedické prevence. Kvantitativní výzkumný design využívá metodu dotazníkového šetření, kterým zkoumá vliv primární logopedické prevence, která je realizovaná metodou hudebních činností na podporu pragmatické jazykové roviny u dětí předškolního věku.The thesis has a theoretical-empirical character and deals with the issue of primary speech therapy prevention, which is implemented by teachers in kindergartens using the method of musical activities. It explains the communication and language abilities of preschool children, the possibilities of speech therapy and the use of musical activities in primary speech therapy. The quantitative research design uses a questionnaire survey method to investigate the influence of primary speech therapy, which is implemented by the method of musical activities on the promotion of pragmatic language in preschool children.
Počet záznamů: 1