Počet záznamů: 1
Matematická gramotnost dětí mladšího školního věku
Údaje o názvu Matematická gramotnost dětí mladšího školního věku [rukopis] / Darina Feráková Další variantní názvy Matematická gramotnost u dětí mladšího školního věku Osobní jméno Feráková, Darina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Primary Students' Mathematical Literacy Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 84 s. : il., grafy, tab. Poznámka Ved. práce Martina Uhlířová Oponent Eva Hotová Dal.odpovědnost Uhlířová, Martina, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hotová, Eva (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Matematická gramotnost * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * mezinárodní výzkumy * mladší školní věk * konstruktivistické a transmisivní vyučování * Hejného metoda * Mathematical literacy * Framework Education Programme for Elementary Education * international assessments * young school-age children * constructivist and transmissive approach * Hejny method Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273375-736226227.pdf 20 2 MB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00273375-ved-840106330.docx Posudek vedoucího 00273375-opon-489823986.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273375-prubeh-267011628.pdf 31.01.2021 19.04.2022 16.05.2022 B Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá matematickou gramotností žáků mladšího školního věku. Cílem práce je zjistit, zda se úroveň matematické gramotnosti u vybraných žáků 4. tříd základní školy po online výuce změnila. Za pomoci nestandardizovaného testu je porovnávána úspěšnost žáků s mezinárodním průměrem úspěšnosti při šetření TIMSS v roce 2015. Dále je prověřováno, zda pohlaví, vyučovací metoda a míra obliby předmětu ovlivňuje výsledek testu.The diploma thesis is focused on mathematical literacy of young school-age children. The main objective of this thesis is to determine, if the level of mathematical literacy of the pupils at the 4th year of primary schools has changed after online learning. Success rates in a non-standardized test are compared with international results in international assessment TIMSS in 2015. We also examine if a gender, teaching methods and a popularity rate of mathematics could affect the result of the test.
Počet záznamů: 1