Počet záznamů: 1
Lektoři tance a možnosti dalšího vzdělávání v taneční oblasti
Údaje o názvu Lektoři tance a možnosti dalšího vzdělávání v taneční oblasti [rukopis] / Tereza Křížková Další variantní názvy Lektoři tance a možnosti dalšího vzdělávání v taneční oblasti Osobní jméno Křížková, Tereza, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Dance Activity Instructors and Possibilities for Further Education in the Field of Dance Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 60 s. (77165 znaků). : tab. + Práce nemá volně vložené přílohy Poznámka Ved. práce Ondřej Skopal Oponent Lenka Karásková Dal.odpovědnost Skopal, Ondřej (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Karásková, Lenka, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Celoživotní učení * další vzdělávání * lektor * lektor dalšího vzdělávání * tanec * taneční vzdělávání * Lifelong learning * further education * instructor * instructor of further education * dance * dance education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Humanitní studia Studijní obor Sociologie - Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00270604-943069843.pdf 11 863 KB 19.04.2021 Posudek Typ posudku 00270604-ved-874778470.docx Posudek vedoucího 00270604-opon-921209566.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00270604-prubeh-445154808.docx 31.03.2021 19.04.2021 17.06.2021 1 Hodnocení známkou
Cílem této práce je zjistit, jaké jsou v současné době možnosti dalšího vzdělávání v taneční oblasti a jaký význam má toto vzdělávání pro samotné taneční lektory. Pro práci jsou stěžejní témata celoživotního učení a významu dalšího vzdělávání pro lektory v kontextu tanečního prostředí. Výzkumu se zúčastnilo 6 respondentů, s kterými byly provedeny polostrukturované rozhovory. Jako výzkumná metoda byla zvolena interpretativní fenomenologická analýza. Z výsledků analýzy vyplývá, že další vzdělávání je v oblasti tance klíčovou oblastí a je také součástí náplně lektorské profese.The aim of this thesis is to find out what are currently the possibilities for further education in the field of dance, and what is the significance of further education for dance instructors themselves. The key topics for this thesis are lifelong learning and meaning of further education for instructors in context of dance environment. The research involved 6 respondents, with whom semi-structured interviews were conducted. Interpretative phenomenological analysis was chosen as the research method. Results of the analysis show that further education is a key area in the field of dance and that it is also part of the content of the instructor's profession.
Počet záznamů: 1