Počet záznamů: 1
Experimenty v předškolním vzdělávání
Údaje o názvu Experimenty v předškolním vzdělávání [rukopis] / Nela Babirádová Další variantní názvy Experimenty v předškolním vzdělávání Osobní jméno Babirádová, Nela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Experiments in early childhood education Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 95 s. (143 468) : il., tab. Poznámka Ved. práce Eva Šmelová Oponent Marcela Otavová Dal.odpovědnost Šmelová, Eva, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Otavová, Marcela 1974- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Badatelsky orientované vzdělávání - BOV * STEM * předškolní vzdělávání * Inquiry-based science education - IBSE * STEM * early childhood education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Předškolní pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00266188-968644832.pdf 15 2.4 MB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00266188-ved-565154051.pdf Posudek vedoucího 00266188-opon-633905101.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266188-prubeh-981619180.pdf 31.01.2020 21.04.2022 16.05.2022 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje ověření aktivit STEM, které jsou součástí badatelsky orientovaného vzdělávání a konceptu STEM v předškolním vzdělání. Teoretická část nás okrajově seznamuje s charakteristikou předškolního vzdělávání a specifiky předškolního věku, u kterých jsou tyto metody aplikovány. Dále nás pak seznamuje s historií metod STEM a BOV a jejich principy a využití v předškolním vzdělávání. Empirická část přináší vhled do realizací aktivit STEM s předškolními dětmi, dále pak ověřuje jejich vhodnost pomocí stanovení očekávaných výstupů a evaluací pomocí reflexe a sebereflexe. Současně popisuje možnosti využití sady a rady pro praxi.The diploma thesis deals with the verification of STEM activities, which are part of inquiry-based science oriented education as the concept of STEM in preschool education. The theoretical part introduces us marginally with the characteristics of preschool education and the specifics of preschool age, in which these methods are applied. It also introduces us to the history of STEM and BOV methods and their principles and use in preschool education. The empirical part provides insight into the implementation of STEM activities with preschool children, then verifies their competence by determining the expected outcomes and evaluation through reflection and self-reflection. Possibilities of using the set and advice for practice.
Počet záznamů: 1