Počet záznamů: 1
Finanční gramotnost z pohledu budoucího učitele v primárním vzdělávání
Údaje o názvu Finanční gramotnost z pohledu budoucího učitele v primárním vzdělávání [rukopis] / Jana Nováková Další variantní názvy Finanční matematika z pohledu učitele v primárním vzdělávání Osobní jméno Nováková, Jana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Financial mathematics from the teacher's point of view in primary education Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 91 s. + 7 s. (130 048 znaků) : tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Martina Uhlířová Oponent David Nocar Dal.odpovědnost Uhlířová, Martina, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Nocar, David (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova finanční gramotnost * finanční matematika * finanční vzdělávání * budoucí učitelé * povědomí a připravenost * pregraduální příprava učitelů primárního vzdělávání * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * financial literacy * financial mathematics * financial education * future teachers * awareness and preparedness * undergraduate primary school teachers training * Framework Educational Program for Primary Education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00266369-538336756.pdf 27 3.7 MB 26.04.2021 Posudek Typ posudku 00266369-ved-650932805.docx Posudek vedoucího 00266369-opon-283613239.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266369-prubeh-219891427.pdf 31.01.2020 26.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá reálným stavem povědomí a připravenosti budoucích učitelů 1. stupně ZŠ týkající se výuky finanční gramotnosti. Teoretická část práce se věnuje finančnímu vzdělávání a jeho vývoji, finanční gramotnosti a rozboru RVP ZV ve vztahu k této problematice. Dále jsou zde prezentovány některé typové úlohy z finanční matematiky a představena pregraduální příprava budoucího učitele v našich národních podmínkách. V posledních dvou kapitolách teoretické části práce jsou zmiňovány výzkumy, které se staly inspirací pro výzkumné šetření této práce a na závěr jsou také uváděny některé zdroje a materiály využitelné pro rozvoj finanční gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Praktická část práce následně, skrze dotazníkové šetření, analyzuje míru povědomí budoucích učitelů o problematice finančního vzdělávání na 1. stupni ZŠ a reflektuje pocit jejich připravenosti na výuku finanční gramotnosti společně s názory na vybrané oblasti této problematiky.The diploma thesis deals with the actual state of awareness and preparedness of future primary school teachers to teach financial literacy. The theoretical part of the thesis focuses on financial education and its development, financial literacy and an analysis of FEP PE in regard to this issue. Furthermore, some typical tasks from financial mathematics and an undergraduate preparation of a future teacher in our national conditions are presented. In the last two chapters of the theoretical part of the thesis some research papers, that became an inspiration for the research of this thesis, are mentioned. In the end of the theoretical part some viable sources and materials for the development of financial literacy in primary schools are also presented. The practical part of the thesis uses a questionnaire survey to analyse the level of awareness and readiness of future teachers for financial education in a primary school, together with their views on selected areas of this issue.
Počet záznamů: 1