Práce se zabývá efektivností inkluzivního vzdělávání žáků s mentálním postižením v základní škole hlavního vzdělávacího proudu. V praktické části práce byla provedena literární rešerše české odborné literatury a analýza faktorů ovlivňujících efektivnost inkluzivního vzdělávání těchto žáků.The work deals with the effectiveness of inclusive education of pupils with mental disabilities in primary school. The practical part of the work included two parts. The first part focuses on the research of Czech professional literature, and the second is an analysis of factors influencing the effectiveness of inclusive education of these pupils.