Diplomová práce se zabývá mezipředmětovými vztahy matematiky a zeměpisu na 2. stupni základního vzdělávání. Je zde proveden rozbor Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a několika školních vzdělávacích programů. Dále jsou zde zařazeny ukázkové úlohy na propojení obou předmětů. V rámci práce bylo provedeno testování v devátých třídách, resp. v paralelních ročnících víceletých gymnázií. Výsledky tohoto testování jsou součástí této práce.This thesis deals with cross-curricular teaching at the 2nd stage of Czech basic education (upper primary school, middle school) linking maths and geography. The thesis looks at the Framework Educational Programme for Basic Education and a number of school curriculums. Furthermore, it provides examples of exercises interconnecting the two subjects. As part of this thesis, comprehensive school pupils in the ninth year as well as students of the same age group (around fifteen years) in corresponding parallel years of 6-year or 8-year gymnázium schools (secondary schools which select there students on their academic ability) were given tests, the results of which are also featured in this thesis.