Počet záznamů: 1
Kompetence studentů ošetřovatelství v oblasti Evidence-Based Practice
Údaje o názvu Kompetence studentů ošetřovatelství v oblasti Evidence-Based Practice [rukopis] / Martina Esterková Další variantní názvy Kompetence studentů ošetřovatelství v oblasti Evidence-Based Practice Osobní jméno Ingrová, Martina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Evidence-Based Practice competences in nursing students Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 94 s. + 3 s. příloh + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Jana Marečková Oponent Martina Cichá Dal.odpovědnost Marečková, Jana, 1961- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Cichá, Martina, 1972- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova student ošetřovatelství * standardizovaný dotazník * EPB-COQ * kompetence * Evidence-Based Practice * bakalářský studijní program * nursing student * standardized questionnaire * EPB-COQ * competences * Evidence-Based Practice * bachelor study programme Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221289-616677238.pdf 45 1.6 MB 02.07.2021 Posudek Typ posudku 00221289-ved-356858111.docx Posudek vedoucího 00221289-opon-943904550.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221289-prubeh-435486888.pdf 31.01.2017 02.07.2021 30.08.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje problematice kompetencí v oblasti Evidence-Based Practice. Práce předkládá kvantitativní šetření, ve kterém bylo u souboru studentů ošetřovatelství provedeno hodnocení znalostí, dovedností a postojů k Evidence-Based Practice. Byla využita metoda dotazníkového šetření. Hodnotícím nástrojem ke sběru dat byla česká verze standardizovaného dotazníku EPB-COQ. Pro popisnou analýzu dat byly použity základní statistické charakteristiky: aritmetický průměr, medián, modus, směrodatná odchylka, rozptyl, minimální hodnota a maximální hodnota. Stanovené hypotézy byly testovány pomocí induktivní statistiky, ze které byl aplikován Studentův t-test pro nezávislé výběry a Pearsonův korelační koeficient. Vyhodnocení testů bylo provedeno v softwaru SPSS. Z výsledků studie vyplynulo, že EBP kompetence u zkoumaného souboru studentů ošetřovatelství byly na střední úrovni. Nebyl prokázán vliv formy studia, věku ani pohlaví na úroveň EBP kompetencí u zkoumaného souboru studentů ošetřovatelství.The diploma thesis deals with the issue of Evidence-Based Practice competences. The thesis presents a quantitative survey in which the Evidence-Based Practice competences at a selected nursing students was assessed. The method of questionnaire survey was used. The tool for data collection was czech version of the standardized questionnaire EPB-COQ. Basic statistical characteristics were used for descriptive data analysis: artihmetic mean, median, mode, standard deviation, variance, minimum value and maximum value. The established hypotheses were tested using inductive statistics, which were applied Student´s t-test for independent samples and Pearson´s correlation coefficient. Test evaluation has been demonstrated in SPSS software. The results of the study showed that the EBP competencies in the examined group of nursing students were at a medium level. The influence of the form of study, age and gender on the level of EBP competencies in the examined group of nursing students was not proven.
Počet záznamů: 1