Počet záznamů: 1
Imitation-based visual-feedback training of English vowels for Czech learners of English
Údaje o názvu Imitation-based visual-feedback training of English vowels for Czech learners of English [rukopis] / Kateřina Plachká Další variantní názvy Imitační trénování anglických samohlásek s vizuální zpětnou vazbou Osobní jméno Plachká, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Imitation-based visual-feedback training of English vowels for Czech learners of English Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 47 s. (73 729 znaků) : grafy, tab. + 1 CD Poznámka Oponent Šárka Šimáčková Ved. práce Václav Jonáš Podlipský Dal.odpovědnost Šimáčková, Šárka (oponent) Podlipský, Václav Jonáš (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anglistiky a amerikanistiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova české samohlásky * anglické samohlásky * fonetické trénování * návrh výzkumu * fonetika * Czech vowels * English vowels * phonetic training * research proposal * phonetics Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. angličtina Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Filologie Studijní obor Anglická filologie - Španělská filologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00269431-732205085.pdf 12 915.5 KB 14.12.2020 Posudek Typ posudku 00269431-ved-733730144.pdf Posudek vedoucího 00269431-opon-708303990.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00269431-prubeh-837027807.pdf 10.06.2020 14.12.2020 21.01.2021 2 Hodnocení známkou Ostatní přílohy Velikost Popis 00269431-other-114894243.zip 2.3 MB
Tato práce si klade za cíl vytvořit hypotézu, zda má fonetické trénování problematických anglických samohlásek českými studenty angličtiny vliv na jejich následné přiblížení rodilé výslovnosti. Důraz je kladen na přehled literatury s podobnou tematikou a jejich úspěšnost, samotné rozdíly mezi samohláskami českými a anglickými a následné shrnutí s předpokládanými problémy s osvojováním rodilého přízvuku u anglických samohlásek při samotném tréninku.This thesis aims to make a hypothesis about whether a phonetic training of English problematic vowels for Czech L1 speakers influences their final native-like pronunciation. The emphasis is put on the literature review concerning similar topics and their success, the differences between Czech and English vowels, and a subsequent summary with predictable problems when achieving native-like pronunciation of English vowels.
Počet záznamů: 1