Počet záznamů: 1
Tréma u lektora
Údaje o názvu Tréma u lektora [rukopis] / Nina Stránská Další variantní názvy Tréma u lektora Osobní jméno Stránská, Nina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Jitters of lector Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 53.s (77 907 znaků) + / Poznámka Ved. práce Naděžda Špatenková Oponent Zuzana Kolarzová Dal.odpovědnost Špatenková, Naděžda, 1973- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kolarzová, Zuzana, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova tréma u lektora * tréma * lektor * vzdělávání dospělých * vzdělávací akce * jitters of lector * jitters * lector * adult education * educational events Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Humanitní studia Studijní obor Sociologie - Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00263427-528543579.pdf 12 633.4 KB 26.03.2020 Posudek Typ posudku 00263427-ved-659464151.docx Posudek vedoucího 00263427-opon-328837107.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00263427-prubeh-270601227.docx 01.10.2019 26.03.2020 02.07.2020 1 Hodnocení známkou
Tato bakalářská diplomová práce se věnuje tématu trémy u lektora. Cílem práce je identifikovat subjektivní přítomnost trémy u lektorů vzdělávání dospělých a následně vypracovat vzdělávací akci pro konkrétní vzdělávací organizaci. Výzkumná otázka byla formulována takto: Jakými způsoby trému redukují lektoři konkrétní vzdělávací organizace ve vzdělávání dospělých? Teoretická část se zabývá charakterizováním klíčových pojmů bakalářské práce. Empirická část popisuje sběr a analýzu dat pomocí kvalitativního výzkumného designu, konkrétně pomocí polo-strukturovaných rozhovorů s lektory té konkrétní vzdělávací organizace.Theme of this bachelor thesis is focused on jitters of lector. Purpose this bachelor thesis is to identify subjective presence of this jitters among lectors of adult education, followed up by set up educational event especially for these lectors from one concrete organisation of adult education. Research question is: What ways lectors of this concrete organisation of adult education use to reduce jitters in adult education? Theoretical part explains bachelor thesis key points. Whereas empirical part describes data collection and its subsequent analytics by qualitative research method. Concretely semi-structed interview with lectors of the concrete organisation of adult education.
Počet záznamů: 1