Počet záznamů: 1
Porovnání běžné a Montessori mateřské školy z hlediska školní připravenosti se zaměřením na grafomotoriku dětí
Údaje o názvu Porovnání běžné a Montessori mateřské školy z hlediska školní připravenosti se zaměřením na grafomotoriku dětí [rukopis] / Eliška Glozarová Další variantní názvy Předškolní vzdělávání v pojetí Montessori pedagogiky Osobní jméno Glozarová, Eliška, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Preschool education in conception of Montessori pedagogy Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 79 s./ 28 s. přílohy : il., tab. + žádné Poznámka Ved. práce Eva Šmelová Oponent Alena Berčíková Dal.odpovědnost Šmelová, Eva, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Berčíková, Alena, 1985- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dětská kresba * grafomotorika * Montessori pedagogika * předškolní věk * školní zralost a připravenost * Child's drawing * graphomotorics * Montessori pedagogy * pre-school age * schoool readiness and maturity Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00246817-394894522.pdf 24 7.8 MB 09.07.2020 Posudek Typ posudku 00246817-opon-196857528.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00246817-prubeh-283035032.pdf 31.01.2019 09.07.2020 24.08.2020 2 Hodnocení známkou Ostatní přílohy Velikost Popis 00246817-other-667449518.pdf 7.2 MB
Bakalářská práce se zabývá alternativním vzděláváním typu Montessori v předškolním období dítěte a školní zralostí a připraveností, zejména v grafomotorických dovednostech dětí. V teoretické části v souladu s odbornou literaturou práce popisuje specifika vývoje dítěte v předškolním období, vymezuje pojmy školní zralost a připravenost spolu s druhy školní zralosti, aktuální legislativou a diagnostickými testy, a dále se zaměřuje na grafomotoriku předškolních dětí co se týče jejího významu, projevů dětí a vývoji dětské kresby. Posledním bodem teoretické části je Montessori pedagogika a její specifika v předškolním věku. Empirická část práce se zaměřuje na porovnávání klasické a Montessori mateřské školy právě z hlediska školní zralosti a připravenosti dětí v jejich grafomotorických dovednostech.Bachelor thesis is focused on the alternative education of the Montessori type in a preschool period of child and school readiness and maturity, especially in graphomotoric skills of children. In the theoretical part according to specialized literature thesis describe the specifics of the child evolve in the preschool period, defines concepts of the school readiness and maturity together with the types of school maturity, actual legislation and diagnostic tests, and furthermore thesis is focused on the graphomotorics of preschool children with its meaning, displays of children and the child's drawing evolvement. The last topic of the theoretical part is Montessori pedagogy with its specifics in the preschool age of children. The empiric part of the thesis is focused on comparation of classic and Montessori kindergarten from the view of school readiness and maturity of children in their graphomotoric abilities.
Počet záznamů: 1