Počet záznamů: 1  

Jednotažné lineární písmo na 1. stupni základní školy

  1. Údaje o názvuJednotažné lineární písmo na 1. stupni základní školy [rukopis] / Kristýna Souralová
    Další variantní názvyJednotažné lineární písmo na 1. stupni základní školy
    Osobní jméno Souralová, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názLinear lettering at elementary school
    Vyd.údaje2020
    Fyz.popis82 s. (156 217 znaků) : il., grafy, tab. + 1 CD ROM
    PoznámkaVed. práce Martina Fasnerová
    Oponent Dana Cibáková
    Dal.odpovědnost Fasnerová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Cibáková, Dana, 1985- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Jednotažné lineární písmo * 1. stupeň základní školy * elementární čtení a psaní * gramotnost * analyticko-syntetická metoda čtení a psaní * Linear lettering * elementary school * elementary reading and writing * literacy * analytical-synthetic method of reading and writing
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00237997-361934864.pdf311.7 MB22.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00237997-ved-318884962.docPosudek vedoucího
    00237997-opon-447786826.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00237997-prubeh-773796548.pdf31.01.201922.04.202018.05.20201Hodnocení známkou

    Teoretická část diplomové práce popisuje organizace vzdělávání na 1. stupni základní školy, čtení a psaní v kurikulárních dokumentech, aspekty ovlivňující nácvik čtení a psaní, metody nácviku čtení a psaní, historii písma a současné předlohy psacího písma. Empirická část obsahuje analýzu písemného projevu žáků 1.stupně základní školy na základě metody přepisu. Diplomová práce uvádí současnou kvalitu vázaného písma žáků primární školy.The theoretical part of the thesis describes the organization of education at elementary school, reading and writing in curricular documents, aspects influencing reading and writing, methods of reading and writing, font history and current font designs. The empirical part contains an analysis of written discourse of pupils at elementary school based on the method of transcription. The thesis states the current quality of a linear lettering of elementary school pupils.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.