Diplomová práce se věnuje finanční gramotnosti seniorů, se zaměřením na seniory v Olomouckém a Moravskoslezském kraji ve věku 50+. Teoretická část vymezuje na základě dostupné literatury základní pojmy týkající se finanční gramotnosti, charakterizuje, kdo je senior, zabývá se ekonomickými pojmy, které by měl finančně gramotný senior znát. Výzkum je zaměřen na analýzu finanční gramotnosti seniorů dle vybraných ukazatelů. Sběr dat proběhl pomocí dotazníkového šetření. Byla vytvořena proměnná Index finanční gramotnosti, která byla kategorizována do čtyř úrovní - nízká finanční gramotnost, spíše nižší finanční gramotnost, spíše vyšší finanční gramotnost, vysoká finanční gramotnost. K ověření stanovených hypotéz byla použita metoda chí-kvadrát.The thesis is devoted to financial literacy of seniors, with a focus on seniors in the Olomouc and Moravian-Silesian regions aged 50+. The theoretical part defines, on the basis of available literature, the basic concepts of financial literacy, characterizes who is a senior, deals with economic concepts that a financially literate senior should know. The research is focused on analysis of financial literacy of seniors according to selected indicators. The data were collected using a questionnaire survey. The Financial Literacy Index variable was created and categorized into four levels - low financial literacy, rather lower financial literacy, rather higher financial literacy, high financial literacy. The chi-square method was used to verify the hypotheses.