Počet záznamů: 1
Islám a muslimové v učebnicích základních škol od roku 1990
Údaje o názvu Islám a muslimové v učebnicích základních škol od roku 1990 [rukopis] / Tomáš Kypta Další variantní názvy Islám a muslimové v učebnicích ZŠ po roce 1990 Osobní jméno Kypta, Tomáš, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Islam and Muslims in Elementary School Textbooks After 1990 Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 30 s. (54 010 znaků). Poznámka Ved. práce Tomáš Bubík Oponent Silvie Kotherová Dal.odpovědnost Bubík, Tomáš, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kotherová, Silvie, 1982- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova islám * muslimové * abrahámovské tradice * abrahámovská náboženství * učebnice základních škol * islam * muslims * Abrahamic traditions * Abrahamic religions * elementary school textbooks Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Humanitní studia Studijní obor Filozofie - Religionistika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00230362-519755591.pdf 30 1.1 MB 27.03.2019 Posudek Typ posudku 00230362-ved-686029185.doc Posudek vedoucího 00230362-opon-547368381.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00230362-prubeh-252083152.docx 20.08.2018 27.03.2019 12.06.2019 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá prezentací abrahámovských tradic v učebnicích základních škol od roku 1990 se zvláštním zaměřením na islám a muslimy. Pozornost je věnována i kontextu, ve kterém jsou tyto učebnice vytvářeny a který utváří. Tento kontext zahrnuje vnímání tradic českou společností a norem, kterým se autoři učebnic podřizují. Doplnění o tyto části má za cíl lépe pochopit odpovědi na výzkumné otázky: Jaký je obraz islámu v učebnicích? Jsou v učebnicích stereotypy spojené s islámem? Jak je islám v učebnicích zpracován v porovnání ostatními abrahámovskými tradicemi? Jak se narativ o islámu v učebnicích vyvíjel? Otázky jsou zodpovězeny pomocí obsahové analýzy vybraných učebnic z porevolučního a nynějšího období.The thesis focuses on how Abrahamic traditions are presented in elementary school textbooks since 1990. From the three main Abrahamic traditions, it mainly focuses on Islam. Attention will also be given to the way Czech society perceives Abrahamic traditions and what norms had to be abided when creating elementary school textbooks. This context will help us understand the answers to these research questions: What is the image of Islam in textbooks? Are there any stereotypes associated with Islam in textbooks? How is Islam in textbooks dealt with, compared to other Abrahamic traditions? How did the narrative about Islam evolve in textbooks? The questions are answered using a content analysis of selected textbooks from the post-revolutionary and the present period.
Počet záznamů: 1