Počet záznamů: 1  

Děti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu

  1. Údaje o názvuDěti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu [rukopis] / Silvie Bravená
    Další variantní názvyDěti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu
    Osobní jméno Bravená, Silvie, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názChildren with autistic spectrum disorders and their integration into mainstream education
    Vyd.údaje2019
    Fyz.popis50 s. (67 955 znaků) : il.
    PoznámkaOponent Jitka Nábělková
    Ved. práce Tomáš Čech
    Dal.odpovědnost Nábělková, Jitka, 1979- (oponent)
    Čech, Tomáš (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Porucha autistického spektra * autismus * individuální vzdělávací program * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * základní škola * Autism spectrum disorder * autism * individual educational program * pupil with special educational needs * primary school
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborPedagogika - veřejná správa
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00227719-183779231.pdf511 MB23.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00227719-opon-890421164.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00227719-prubeh-688789436.pdf30.01.201823.04.201913.05.20193Hodnocení známkou

    Bakalářská práce na téma "Děti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu" se zaměřuje na začlenění autistických dětí do základní školy prostřednictvím inkluze. V teoretické části se zabývá historickým vymezením autismu a jeho forem, definováním pojmů hlavního vzdělávacího proudu. V praktické části je použita metodologie kvalitativního výzkumu. Výzkumnou metodou je kazuistika tří žáků s PAS. Výstupem bakalářské práce je zhodnocení, jaký vliv má integrace žáků na jejich celkový vývoj.Thesis on "Children with autistic spectrum disorders and their integration into mainstream education" aims at integrating autistic children into primary school by inclusion. In the theoretical part it examines historical definition of autism and forms defining concepts mainstream school. The practical part is used qualitative research methodology. The research method is a case report of three pupils with autism. The outcome of the thesis is to evaluate the influence of the integration of students in their overall development.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.