Počet záznamů: 1
Diagnostika deficitů dílčích funkcí u dětí v předškolním věku
Údaje o názvu Diagnostika deficitů dílčích funkcí u dětí v předškolním věku [rukopis] / Monika Šulcová Další variantní názvy Diagnostika deficitů dílčích funkcí u dětí předškolního věku Osobní jméno Šulcová, Monika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Diagnostics of partial function deficits of pre-school age children Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 93 s. + 0 Poznámka Ved. práce Pavel Svoboda Oponent Kateřina Jeřábková Dal.odpovědnost Svoboda, Pavel, 1957- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Jeřábková, Kateřina, 1978- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova deficity dílčích funkcí * dílčí funkce * klinické diagnostické metody * pedagogická diagnostika * předškolní věk * speciálněpedagogická diagnostika * školní úspěšnost * školní zralost * testové diagnostické metody * clinical diagnostics methods * educational diagnostics * partial functions * partial functions deficits * preschool age * school readiness * school success * special education diagnostics * tests diagnostics methods Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226517-276088428.pdf 53 1.4 MB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226517-ved-551673996.docx Posudek vedoucího 00226517-opon-579025742.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226517-prubeh-282036391.jpg 31.01.2018 17.04.2019 29.05.2019 1 Hodnocení známkou
Předkládaná diplomová práce se zabývá problematikou diagnostiky dílčích funkcí u dětí předškolního věku. Deficity dílčích funkcí jsou jedním z výrazných determinantů školní úspěšnosti a ve školním věku mají významný podíl na rozvoji specifických poruch učení. V teoretické části je popsán vývoj dítěte v období předškolního věku, jsou definovány jednotlivé dílčí funkce a jsou prezentovány současné možnosti pedagogické i speciálněpedagogické diagnostiky. Zdůrazněn je význam rozvojových programů vhodných pro předškolní děti. Praktická část se zabývá přístupy učitelů 1.stupně základní školy k pedagogické diagnostice a nápravě dílčích funkcí u dětí ve Správním obvodu obce s rozšířenou působností Mělník.This thesis deals of problematic of the diagnostic of deficits in partial functions of preschool age children. Partial function deficits are one of the most significant factors of school success. In the school age have partial functions share on the development of learning disorders. The theoretical section describes child evolution in preschool age by the view of psychology, further are definated partial functions and described contemporary options of educational and special education diagnostic. The thesis emphasize options of development programs suitable for preschool age children. Practical section deals with approaches of elementary school teachers to educational diagnostics and correction of partial functions in Administrative district Municipality with extended powers Mělník.
Počet záznamů: 1