Počet záznamů: 1
Individuální podpora žáků s rizikem vzniku školní neúspěšnosti
Údaje o názvu Individuální podpora žáků s rizikem vzniku školní neúspěšnosti [rukopis] / Jana Kotrlová Další variantní názvy Individuální podpora žáků s rizikem vzniku školní neúspěšnosti Osobní jméno Kotrlová, Jana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Individual support of students with the risk of development of school failure Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 41 s. : il. + 1 CD Poznámka Ved. práce Hana Karunová Dal.odpovědnost Karunová, Hana, 1988- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dítě předškolního věku * školní zralost * připravenost na školní docházku * školní neúspěšnost * Pre-school child * school maturity * readiness for school attendance * school failure Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221137-169127967.pdf 14 5 MB 21.06.2018 Posudek Typ posudku 00221137-opon-754842191.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221137-prubeh-146873680.jpeg 31.01.2017 21.06.2018 06.09.2018 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce je zaměřena na zjištění metod a forem, podporující tyto děti v předškolním věku s rizikem školní neúspěšnosti. Teoretická část obsahuje charakteristiku dítěte předškolního věku a jeho školní připravenost na školní docházku. Empirická část popisuje kvalitativní přístup, který pomoci metody kazuistik a pozorování zjišťuje, zda je dítě připravené nastoupit do 1. třídy.This thesis focuses on describing methods and forms of support pre-school children with a risk school failure. The theoretical part describes characteristics of pre-school children and their readiness to attend school. The practical part describes the qualitative approach which, with the help of a case study and observation methodology, determines children's readiness to start school.
Počet záznamů: 1