Počet záznamů: 1  

Hodnocení a sebehodnocení žáků v pracovních činnostech na 1. stupni ZŠ

  1. Údaje o názvuHodnocení a sebehodnocení žáků v pracovních činnostech na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Kateřina Zábršová
    Další variantní názvyHodnocení a sebehodnocení žáků v pracovních činnostech na 1. stupni ZŠ
    Osobní jméno Zábršová, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názAssesment and self-assesment of pupils in crafts at the primary school
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis96 s. (141 952 znaků) + DVD
    PoznámkaOponent Luděk Kvapil
    Ved. práce Pavlína Částková
    Dal.odpovědnost Kvapil, Luděk (oponent)
    Částková, Pavlína (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Hodnocení * školní hodnocení * sebehodnocení * sebepojetí * kritéria hodnocení * motivace * vyučovací proces * pracovní činnosti * učitel * žák * rodič * Evaluation * school evaluation * self-evaluation * self-conception * criteria of evaluation * motivation * teaching process * handcrafts * teacher * pupil * parent
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00221995-269384614.docx47435.2 KB20.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221995-ved-951031912.docPosudek vedoucího
    00221995-opon-231451056.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221995-prubeh-314495644.pdf30.01.201720.04.201830.05.20181Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá problematikou hodnocení a sebehodnocení žáků v pracovních činnostech na 1. stupni základní školy. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy, které se této problematiky bezprostředně týkají. Práce popisuje funkce, typy, formy a kritéria školního hodnocení, dále předkládá vymezení pojmu sebehodnocení žáků včetně jeho funkce a dělení. Teoretická část dále předkládá definici pracovních činností a jejich ukotvení v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. V praktické části je provedeno smíšené výzkumné šetření, jehož cílem je prozkoumat a poskytnout co nejvíce informací o tom, jak žáci a učitelé 1. stupně ZŠ vnímají hodnocení a sebehodnocení v hodinách pracovních činností.This diploma thesis deals with the issues of pupils' evaluation and self-evaluation in the lessons of handcrafts at primary school. In the theoretical part, the fundamental terms closely related to the topic are defined. The thesis describes function, types, forms and criteria of school evaluation, it also presents the definition of pupils' self-evaluation, including its function and division. The theoretical part also presents the definition of handcrafts and their embedment in the Framework Education Programme. In the practical part, we carried out mixed methods research with the aim to examine and provide as much information as possible about the ways pupils and primary school teachers view evaluation and self-evaluation in the lessons of handcrafts.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.