Počet záznamů: 1  

Spolupráce malotřídní školy a knihovny jako prostředek výchovy ke čtenářství dětí mladšího školního věku

  1. Údaje o názvuSpolupráce malotřídní školy a knihovny jako prostředek výchovy ke čtenářství dětí mladšího školního věku [rukopis] / Iveta Špundová
    Další variantní názvySpolupráce malotřídní školy a knihovny jako prostředek výchovy ke čtenářství dětí mladšího školního věku
    Osobní jméno Špundová, Iveta, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názCooperation between the village school and the library as a mean of education of the reading of primary school children
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis100 : il., portréty + 1 CD ROM
    PoznámkaVed. práce Milan Polák
    Oponent Dana Cibáková
    Dal.odpovědnost Polák, Milan (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Cibáková, Dana, 1985- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Čtenářská gramotnost * čtenářské výzkumy * podpora čtenářství * knihovna * spolupráce * Reading literacy * reader research * reader support * library * collaboration
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00221845-246289282.pdf693.6 MB16.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221845-ved-288613180.docPosudek vedoucího
    00221845-opon-683208582.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221845-prubeh-552977132.pdf30.01.201716.04.201824.05.20181Hodnocení známkou

    Diplomová práce se ve své teoretické části zabývá vymezením základní terminologie čtenářské gramotnosti, dále výzkumům čtenářství v ČR, zabývá se ukotvením čtenářské gramotnosti v RVP ZV a věnuje se problematice a podpoře čtenářské gramotnosti v ČR. Praktická část se zabývá podporou čtenářství v rámci regionu a popisuje konkrétní realizace navrhovaných aktivit pro spolupráci škol s knihovnami. V této části jsou také návrhy pro další aktivity při spolupráci.This thesis deals with the definition of the basic terminology of reading literacy, reading research in the Czech Republic, anchoring reading literacy in the RVP ZV and follows up the support of reading literacy in the Czech Republic. The practical part deals with the support of readership within the region and describes the concrete implementation of the proposed activities for the cooperation of schools with libraries. This section also provides suggestions for further collaborative activities.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.