Autorkou diplomové práce je Bc. Barbora Bečková a vedoucí práce je Doc. PhDr. Mgr. Petra Potměšilová, Ph.D. Práce byla vypracována na Katedře křesťanské výchovy. Práce se zabývá problematikou sebereflexe v pedagogické praxi. Nejprve uvádí profesi pedagogického pracovníka, dále se věnuje teoretickému vymezení pojmů reflexe a sebereflexe, následuje kapitola věnující se sebereflexi pedagogického pracovníka, přibližuje techniky a metody sebereflexe uplatňované v praxi, představuje význam sebereflexe v pedagogické praxi a mapuje možnosti vzdělávání se v sebereflexi. Výzkum představuje kvalitativní analýzu dat s cílem zjistit, jaké překážky brání pedagogickým pracovníkům sebereflexi uskutečňovat.The author of the dissertation is Bc. Barbora Bečková and supervisor Doc. PhDr. Mgr. Petra Potměšilová, Ph.D. The dissertation was developed at the Department of Christian Education. This dissertation is going to discuss main obstacles regarding the self-reflection in educational practice. Firstly, it will introduce parameters of a teacher's profession, following with a theoretical definition of the terms regarding reflection and self-reflection. Next chapter will focus on the self-reflection related to a teacher's profession, and it will also examine techniques and methods applied in practice. Furthermore, it will highlight the significance in self-reflection applied in practice and learning opportunities mapped out in developing self-reflection. During the research the qualitative data analysis was used in order to determine the obstacles that the teaching staff is facing while attempting to apply self-reflection.