Počet záznamů: 1
Specifické poruchy učení u žáků 2. stupně základních škol z pohledu učitelů
Údaje o názvu Specifické poruchy učení u žáků 2. stupně základních škol z pohledu učitelů [rukopis] / Eva Zítková Další variantní názvy Specifické poruchy učení u žáků 2. stupně základních škol z pohledu učitelů Osobní jméno Zítková, Eva (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Specific learning disorders among pupils of 2nd grade at primary school from the teachers´point of view Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 49 s. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Jana Mironova tabachová Dal.odpovědnost Mironova Tabachová, Jana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova specifické poruchy učení * žák v období pubescence * učitel * learning disorders * the pupils at the second grade of primary school * the teacher of the 2nd grade Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215626-174768577.pdf 84 1.1 MB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00215626-opon-936667897.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215626-prubeh-130777361.jpg 31.01.2016 21.04.2017 30.05.2017 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá specifickými poruchami učení u žáků na 2. stupni ZŠ. První část práce obsahuje příčiny a projevy jednotlivých druhů specifických poruch učení, vymezuje žáka v období pubescence a přibližuje učitele 2. stupně s jeho kompetencemi a možným přístupem k žákům s SPU. V druhé části je uvedena analýza dotazníkového šetření mezi učiteli 2. stupně na ZŠ ve vybraných školách.This bachelor thesis deals with specific learning disorders among pupils at the second grade of primary school. The first part contains the causes and symptoms of different types of specific learning disorders. Also defines the student in pubescence and shows the teacher of the 2nd grade with his competence and possible access to students with learning disorders. The second part is an analysis of a questionnaire survey among teachers of the 2nd grade at primary schools.
Počet záznamů: 1