Počet záznamů: 1
Srovnání znalostí poskytování první pomoci studentů středních zdravotnických škol a středních škol jiného zaměření
Údaje o názvu Srovnání znalostí poskytování první pomoci studentů středních zdravotnických škol a středních škol jiného zaměření [rukopis] / Monika Jelínková Další variantní názvy Srovnání znalostí poskytování první pomoci studentů středních zdravotnických škol a středních škol jiného zaměření Osobní jméno Jelínková, Monika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Comparing the depth of knowledge in giving first aid between medical school students and other secondary schools students Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 105 s. : il., grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Jitka Tomanová Dal.odpovědnost Tomanová, Jitka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova znalost * první pomoc * střední zdravotnická škola * automatický externí defibrilátor * neodkladná resuscitace * knowledge * first aid * medical secondary school * external automatic defibrillator * urgent resuscitation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00196702-721687698.pdf 30 715.9 KB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00196702-ved-807557597.doc Posudek vedoucího 00196702-opon-909068798.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00196702-prubeh-174178957.pdf 16.01.2015 20.04.2016 17.05.2016 1 Hodnocení známkou
Práce je zaměřena na zjištění znalostí první pomoci mezi studenty středních zdravotnických škol a studenty středních škol jiného zaměření. Použitou metodou je kvantitativní výzkum a výzkumným nástrojem nestandardizovaný dotazník. Práce si stanovuje čtyři dílčí cíle a čtyři hypotézy. Hypotézy jsou ověřovány statistickými metodami. Výsledky práce potvrdily, že studenti středních zdravotnických škol mají lepší znalosti v oblasti první pomoci při selhání základních životních funkcí než studenti středních škol jiného zaměření z druhého srovnávaného souboru. Statisticky významné se ukázaly také rozdíly ve znalostech týkajících se přivolání odborné pomoci se zaměřením na rozdíly u dětských a dospělých pacientů a rozdíly vztahující se k orientaci studentů v problematice automatického externího defibrilátoru. U stanovených hypotéz se potvrdilo, že studenti zdravotnických škol mají lepší znalosti a získali větší počet správných odpovědí na dotazníkové položky. Na základě našich zjištění nebyl prokázán vztah mezi subjektivním názorem na vlastní schopnosti v poskytování první pomoci a zkušeností s poskytováním první pomoci v praxi.The diploma paper aims at comparing the depth of knowledge about giving first aid between medical school students and other secondary schools students. The method used there is quantitative research and the tool of research is non-standardized questionnaire. The diploma paper focuses at four intermediate goals and four hypotheses. The hypotheses are verified by statistical methods. The outcomes of the research affirmed that medical schools students have better knowledge in first aid area when vital functions failure is concerned in comparison to other secondary schools students. Differences in knowledge about calling professional aid between children and adults showed as statistically significant. There also were differences in knowledge concerning external automatic defibrillator usage. The given hypotheses proved that medical schools students have better knowledge and gained larger number of right answers in the questionnaires. There was no proven relationship based on our survey between subjective opinion about one´s abilities in giving first aid and experience with giving first aid in practice..
Počet záznamů: 1