Na školách existuje mnoho různých programů primární prevence rizikového chování. Autorka této práce chce představit divadlo fórum jako možný nástroj primární prevence rizikového chování. Výzkum této bakalářské práce je tvořen případovou studií divadelního představení "Zase já?". Toto představení navštívili žáci 6. třídy základní školy v Olomouci. První část výzkumu se skládala ze zúčastněného pozorování během představení. Týden po tomto představení autorka provedla šest výzkumných polostrukturovaných rozhovorů s žáky, jeden s jejich učitelkou a s dvěma herci Sdružení D. Tři měsíce po představení divadla fórum byl dětem předložen dotazník zaměřený na toto představení. Autorku zajímalo, jaké konkrétní prvky byly použity v tomto představení a za jakým účelem, jak děti prožívaly divadlo fórum a co si z tohoto představení pamatují po týdnu a po třech měsících, jak vnímají spolupráci s dětmi herci a jak naopak herce vnímají děti. Autorku také zajímalo, jestli je divadlo fórum přínosné jako metoda primární prevence rizikového chování.There are many different programs for the primary prevention of the risk behavior. The author of this thesis wants to introduce Forum Theatre as a possible tool for primary prevention of the risk behavior. A research of this thesis is composed as a case study of a theatre performance "Zase já?". This performance was attended by students of 6th grade elementary school in Olomouc. The first part of the research consisted of involved observation during the performance. One week after the performance, the author interviewed six children, their teacher and two actors. In the last part of the research, the children completed a questionnaire three months after the Forum Theatre. The first part of the research tried to identify specific themes that were used within the performance and determine why they were included. The author also wanted to assess the experiences the children had drawn from the performance and what they remembered from it after one week and three months later. The actor´s perception of their cooperation with the children and the children´s perception of the actors would be an important part of the overall effect of the Forum Theatre as a tool. Finally, the author wishes to confirm that the Forum Theater is useful as a tool for the primary prevention of the risk behavior.