Předkládaná bakalářská práce se věnuje vymezení pojmu lesní pedagogika, definování její koncepce, hlavních cílů a cílových skupin a dalších souvisejících pojmů. Popisuje stav lesní pedagogiky ve vybraných zemích Evropy a způsoby její realizace. Následně jsou tyto informace srovnávány a vyzvednuty zvláštnosti lesní pedagogiky v jednotlivých zemích. Jsou také zmíněny možnosti inspirace pro českou lesní pedagogiku.The presented thesis deals with definition of forest pedagogy concept, its main goals and target groups and other related concepts. It describes situation of forest pedagogy in chosen European countries and ways of its realization. Afterwards are these data compared and pointed out unordinary forest pedagogy activities in particular countries. There are also mentioned possibilities of inspiration for Czech forest pedagogy.