Bakalářská diplomová práce Čtení jako fenomén v době nových médií je strukturována do tří hlavních kapitol. Cílem práce je v první kapitole shrnout historický vývoj písma, druhá kapitola se zabývá procesem čtení, jeho rozsáhlou diferenciací a čteností vybraných tištěných médií, závěrečná třetí kapitola se věnuje internetové veřejnosti a počtu uživatelů vybraných internetových médií. V úvodu práce je nastíněn vývoj písma a základní terminologie týkající se procesu čtení. V práci jsou rovněž uvedeny základní charakteristiky a způsoby dělení této aktivity. Další část je věnována sedmiletému vývoji čtenosti vybraných tištěných médií, respektive vývoji počtu internetových uživatelů během totožného období. Pro demonstraci tohoto vývoje bylo použito metody komparace a následné analýzy vybraných dat, která jsme interpretovali ze získaných výsledků projektů Media projekt a NetMonitor. Získaná data jsme rozdělili do přehledných tabulek a grafů, na jejichž základě můžeme interpretovat dané údaje ke srovnání čtenosti tištěných médií. Další srovnání nabízí vývoj počtu uživatelů internetových médií. Hlavním zjištěním je stoupající internetová aktivita uživatelů užívající zpravodajské servery, oproti čtenářům klasických médií, jejíž počet klesá.This bachelor thesis Reading as a Phenomenon in the Age of New Media is structured into three main chapters. The aim of this work in the first chapter is to summarize the historical growth of the writing, the second chapter deals with the process of reading and its extensive differentiation and readership of selected printed media, the final third chapter is dedicated to the public of the Internet and the number of users of selected Internet media. The introduction outlines the development of writing and basic terminology related to the reading process. The work also contains the essential characteristics and various categories of reading. Another section is devoted to seven years of development readership of selected printed media, or rather changes in the number of users of the Internet during the same, identical period. To demonstrate this development was used the method of comparison and subsequent analysis of selected data, which we interpreted from projects Media project and NetMonitor. We were divided the extracted data into tables and graphs, so we can interpret the data to compare the readership of printed media. Another comparison offers development of the number of users of Internet media. The main discovery of this analysis is the rising activity of users of the Internet, who using news websites compared to readers of the traditional media, whose numbers are decreasing.