Počet záznamů: 1
Asertivní komunikace v hodinách českého jazyka na 2. stupni základních škol
Údaje o názvu Asertivní komunikace v hodinách českého jazyka na 2. stupni základních škol [rukopis] / Veronika Pecháčková Další variantní názvy Asertivní komunikace v hodinách českého jazyka na 2. stupni základních škol Osobní jméno Pecháčková, Veronika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Assertive communication in Czech language lessons at the secondary schools Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 85 s. (113 607 znaků) Poznámka Ved. práce Jana Kusá Dal.odpovědnost Kusá, Jana, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova asertivita * komunikace * asertivní komunikace * žák * učitel * RVP ZV * výzkum * dotazník * assertiveness * communication * assertive communication * pupil * teacher * Framework Education Programme for Elementary Education * research * questionnaire Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00189843-871719369.pdf 65 1.5 MB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00189843-ved-270164695.doc Posudek vedoucího 00189843-opon-864577548.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189843-prubeh-408974687.jpg 31.01.2014 22.04.2015 27.05.2015 1 Hodnocení známkou
Tématem diplomové práce je asertivní komunikace v hodinách českého jazyka na 2. stupni základních škol. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je zaměřena na asertivitu a komunikaci. Věnuje se charakteristice žáka v období puberty, komunikaci ve školním prostředí a charakteristice vzdělávání na 2. stupni základních škol. Praktická část se soustřeďuje na zmapování situace ve vybraných školách. Zjišťuje, zda se u žáků rozvíjí míra asertivní komunikace během čtyř let na druhém stupni základních škol.The topic of thesis is assertive communication in Czech language lessons at the secondary schools. Thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part is focused on asertiveness and communication. The theoratical part deals with the characteristics of a pupil during adolescence, deals with communication in the school enviroment and deals with characteristics of education in secondary schools. The practical part is focused on the current situation in selected schools. Determines whether the pupil´s developing assertive communication rate in four years at secondary schools.
Počet záznamů: 1