Počet záznamů: 1
Využití terapeutických prostředků při edukaci žáků s kombinovaným postižením
Údaje o názvu Využití terapeutických prostředků při edukaci žáků s kombinovaným postižením [rukopis] / Zuzana Grabovská Další variantní názvy Využití terapeutických prostředků při edukaci žáků s kombinovaným postižením Osobní jméno Grabovská, Zuzana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The terapeutic means that are used for the education of pupils with multiple disabilities Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 102 + Příloha č. 1: Souhlas k přístupu do pedagogické dokumentace Příloha č. 2: Přepisy polostrukturovaných rozhovorů Příloha č. 3: Pedagogická dokumentace Poznámka Ved. práce Jiří Kantor Dal.odpovědnost Kantor, Jiří (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova těžké kombinované postižení * mentální retardace * edukace * potřeby * terapeutické prostředky * severe multiple disabilities * mental retardation * education * needs * therapeutic resources Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00187506-249804370.docx 31 267 KB 20.04.2015 Posudek Typ posudku 00187506-ved-562983177.doc Posudek vedoucího 00187506-opon-642365219.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00187506-prubeh-151419894.pdf 18.10.2013 20.04.2015 27.05.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá terapeutickými prostředky, které pomáhají speciálním pedagogům při naplňování edukačních potřeb žáků s těžkým kombinovaným postižením. Teoretická část je zaměřena na problematiku kombinovaného postižení. Především se zabývá mentální retardací v kombinaci s dalšími postiženími. Dále se zabývá možnostmi edukace žáků s těžkým kombinovaným postižením a terapeutickými prostředky, které jsou využívané v rámci edukace těchto žáků. Praktická část se zaměřuje na průzkum edukačních potřeb žáků s těžkým kombinovaným postižením. Dále se zaměřuje na terapeutické prostředky, které pomáhají tyto cíle naplňovat. Potřebná data jsme získali kvalitativní analýzou rozhovorů a pedagogické dokumentace.his thesis deals with therapeutic resources that help special educators in meeting the educational needs of students with severe multiple disabilities. he theoretical part is focused on the multiple disabilies. Primarily deals with mental retardation. combinated with others disabilities. It also deals with the possibilities of education of students with severe multiple disabilities. and therapeutic resources that are used within the education of these students. The practical part focuses on the exploration of educational needs of students with severe multiple disabilities. It also focuses on therapeutic resources that help to fulfill educational needs. We collected the relevamt dates We collected relevant data by based on qualitative analysis of interviews and pedagogical documentation.
Počet záznamů: 1