Počet záznamů: 1
Integrace dětí s vývojovou dysfázií v kombinaci s jiným typem zdravotního postižení v běžné základní škole
Údaje o názvu Integrace dětí s vývojovou dysfázií v kombinaci s jiným typem zdravotního postižení v běžné základní škole [rukopis] / Hana Šmídová Další variantní názvy Integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole běžného typu Osobní jméno Šmídová, Hana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Integration of children with developmental dysphasia in combination with other disabilities in regular elementary school Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 55 s. (92 931 znaků) : tab. + 1 vázaná brožura Poznámka Oponent Petra Potměšilová Ved. práce Pavel Bílek Dal.odpovědnost Potměšilová, Petra, 1974- (oponent) Bílek, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova integrace * vývojová dysfázie * autismus * specifické poruchy učení * specifické poruchy chování * běžná základní škola * kvalitativní výzkum * případová studie * integration * developmental dysphasia * autism * specific learning disabilities * specific learning behavior * regular elementary school * qualitative research * case study Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Pedagogika Studijní obor Sociální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181183-892954163.pdf 27 928.1 KB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00181183-ved-989565180.pdf Posudek vedoucího 00181183-opon-765628501.pdf Posudek oponenta
Tato práce je zaměřena na průběh integrace tří dětí s vývojovou dysfázií v kombinaci s jinými poruchami v běžné základní škole v Novém Jičíně. Seznamuje s charakteristikou jednotlivých postižení těchto konkrétních dětí i s možnostmi jejich vzdělávání. Dále pak přibližuje legislativní vymezení a faktory integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Empirická část zkoumá dodržování zásad integrace doporučených poradenskými zařízeními a možnost vlivu této poruchy na školní úspěšnost i spokojenost těchto dětí. Přiložená brožurka shrnuje základní informace o vývojové dysfázii a účinné postupy práce s jedinci s tímto postižením.This thesis is focused on the process of integration of three children with developmental dysphasia in combination with other disorders in regular elementary school in Nový Jičín. It introduces the characteristics of each disability of the individual children with their educational opportunities. Furthermore, the thesis shows a closer look on legislative definition and factors of integration of pupils with special educational needs. The empirical part examines the observance of the integration principles of recommended counseling institutions and a possible influence of the disorder on school success and satisfaction of these children. The accompanying booklet summarizes basic information on developmental dysphasia and effective procedures for working with individuals with this disability.
Počet záznamů: 1