Teoretická část práce se zaměřuje na vymezení základních pojmů. Definuje profesi asistenta pedagoga a všechny náležitosti s ní spojené. Charakterizuje skupinu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně jejich edukace. Další kapitoly se věnují pojmům integrace a inkluze, individuální vzdělávací program a školská poradenská zařízení. Praktická část charakterizuje metody šetření a představuje tři případové studie o žácích s postižením, v nichž je zahrnuta i náplň práce asistenta pedagoga s těmito žáky.The theoretical part of thesis is focussing pay attention to basic concept. Defines profession assistant pedagogue and all appurtenances connections with it. It is characterize group of pupils with special educational necessity, including theirs education. Other chapters are dedicated conceptually to integration and inclusion, individual educational program and schools advisory arrangement. Practical part is characteristic for methods inquiries and presents three case study about pupils with handicapp. It is including contents work assistant pedagogue with these pupils.