Diplomová práce se zabývá názory a postoji studentů středních škol na jejich budoucí profesní uplatnění. Teoretická část je zaměřena především na utváření postojů, jejich funkci, měření a strukturu. Dále se práce zabývá ontogenetickým obdobím adolescence, utvářením identity a v neposlední řadě kariérním vývojem. Praktická část diplomové práce pak prezentuje výsledky dotazníkového šetření, jehož cílem bylo zjistit, na základě čeho si studenti vybírali zvolený obor, zda je při výběru střední školy někdo ovlivnil, kolik času věnují přípravě do školy, zda se chtějí zvolenému oboru v budoucnu věnovat a jakou mají představu o finančním ohodnocení.This thesis deal with opinions and attitudes of high school students on their future employability. The theoretical is primarily focused on formation of attitudes, their function, measurement and structure. Further on, the work deals with the ontogenetic period of adolescence, identity formation and ultimately with career development. The practical part of the thesis then presents the results of a questionnaire survey that aimed to determine the basis on which the students chose their field of study, whether their choice of the high school was influenced by someone, how much time they spend on homework, whether they want to follow the selected field in the future and what their idea of the financial remuneration is.